一、課程架構(gòu)第一輪： 第二輪： 課程時間 課程主題 講師推薦 第一天（3月20日） 創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新 金超先生 非人事經(jīng)理的人力資源管理 葉阿次先生 非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 張金寶先生 第三天（3月22日） 領(lǐng)導力心理學 符然雅女士 第四天（3月23日） 華為公司高層交流 TBC 第二天（3月21日） 課程時間 課程主題 講師推薦 第一天（3月27日） 領(lǐng)導力心理學 梁永存先生 非人事經(jīng)理的人力資源管理 葉阿次先生 非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 張金寶先生 第三天（3月29日） 創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新 超先生第四天（3月30日） 華為公司高層交流 TBC 第二天（3月28日） 課程一：領(lǐng)導力心理學（符然雅女士） 課程一：領(lǐng)導力心理學（符然雅女士） 課程收益:通過DISC行為特征分析，了解個體心理特征、領(lǐng)導行為風格、優(yōu)勢與局 限性、潛在能力、溝通方式等 提升組織效率：滿足動態(tài)變化的人才需求，為企業(yè)組織培養(yǎng)和儲備未來人 提高管理有效性：明確管理方向，了解個體內(nèi)外部的激勵因素改善團隊合作：了解個體優(yōu)勢和局限性，優(yōu)化團隊人員結(jié)構(gòu)和分工 提升溝通質(zhì)量：知此知彼，快速建立信任和共識，減少誤會沖突，提高工 作和諧度 二、課程介紹-DAY1 課程一：領(lǐng)導力心理學 課程一：領(lǐng)導力心理學 課程大綱：二、課程介紹-DAY1 第一單元 自我認知 第二單元 領(lǐng)導風格解讀 我的現(xiàn)狀 我的挑戰(zhàn) 信念矩陣 謹慎型第三單元 領(lǐng)導力成長 第四單元 卓越領(lǐng)導力工具 自我意識：核心價值觀，我的卓越性 自我領(lǐng)導：生命意愿，生命平衡輪 自我管理：時間管理，精力管理，情緒管 高效溝通：溝通要素、3F傾聽、溝通技巧系統(tǒng)思考：四象限、九宮格、理解層次 人際領(lǐng)導：4P法、MBTI、教練管理、教 練模型、團隊教練 課程二：領(lǐng)導力心理學（梁永存先生） 課程二：領(lǐng)導力心理學（梁永存先生） 課程收益:幫助學員了解領(lǐng)導力與心理學結(jié)合處，在管理中得到良好運用； 幫助學員掌握人內(nèi)在心理機制的模式和心理素質(zhì)的提升途徑。
掌握識別他人情緒的能力，學會情緒溝通技能，減少管理內(nèi)耗 掌握良好的相處之道，更有效的領(lǐng)導團隊針對企業(yè)老板的財務(wù)培訓課程，成為人性化領(lǐng)導者 二、課程介紹-DAY1 課程二：領(lǐng)導力心理學 課程二：領(lǐng)導力心理學 課程大綱：二、課程介紹-DAY1 第一單元 管理心理學 第二單元 群體心理和領(lǐng)導藝術(shù) 心理學與企業(yè)管理的關(guān)系 古代管理心理思想的應(yīng)用 西方心理學的人性假設(shè) 個性差異與管理思維 西方管理心理學的理論與實踐 管理者的角色認知 領(lǐng)導者的心理建設(shè) 團隊發(fā)展中的個體心理調(diào)整 從制度建設(shè)增強員工確定感 目標的心理功能與正向應(yīng)用 用人性化領(lǐng)導力提升組織績效 第三單元 自我管理與激勵下屬 第四單元 領(lǐng)導力的內(nèi)涵 心理挫折的預(yù)防和克服 自我激勵，走出困境 應(yīng)激反應(yīng)與心理調(diào)適 活在當下，自強不息 開發(fā)心理資本，消除職業(yè)倦怠 領(lǐng)導和領(lǐng)導力 領(lǐng)導者的“4商” 領(lǐng)導力的人性假設(shè) 領(lǐng)導力的核心思維 課程二：領(lǐng)導力心理學 課程二：領(lǐng)導力心理學 課程大綱：二、課程介紹-DAY1 第一單元領(lǐng)導者的情商修煉 中國領(lǐng)導者的情商現(xiàn)狀 提高情商的途徑 認知心理對情緒的影響 心理測試：我的空間我的情緒 情商決定命運，觀念決定選擇 課程三：非人事經(jīng)理的人力資源管理 課程三：非人事經(jīng)理的人力資源管理 課程收益:了解管理與人力資源管理的區(qū)別與聯(lián)系 了解企業(yè)競爭與發(fā)展的使命賦予經(jīng)理人的新職責 學習人力資源管理的四大技能 80后員工的管理技巧 二、課程介紹-DAY2 課程三：非人事經(jīng)理的人力資源管理 課程三：非人事經(jīng)理的人力資源管理 課程大綱：二、課程介紹-DAY2 第一部分：部門經(jīng)理的人力資源管理 部門管理者及領(lǐng)導風格對員工發(fā)展的影響第二部分：部門經(jīng)理應(yīng)該如何開展人才管理工作 案例分享課程四：非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 課程四：非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 課程收益:透徹掌握重要財務(wù)概念和財務(wù)原則，理解并讀懂財務(wù)報告和數(shù)據(jù) 公司管理團隊在統(tǒng)一的信息平臺達成有效溝通并為追求更大投資回報而不 斷努力 掌握成本結(jié)構(gòu)和成本要素的分解，建立起清晰的成本控制意識 了解現(xiàn)金流對企業(yè)的重要性 學會運用預(yù)算管理來對企業(yè)進行管理經(jīng)營 建立尊重資本追求投資回報的基本財務(wù)意識，運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作 運用財務(wù)知識提高企業(yè)經(jīng)營績效的方法，掌控大局 二、課程介紹-DAY2 課程四：非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 課程四：非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理 課程大綱：二、課程介紹-DAY2 模塊一：財務(wù)管理思維與工作原理 模塊二：三大財務(wù)報表的解讀 ——財務(wù)報告是企業(yè)經(jīng)營與管理的儀表盤 案例：財務(wù)報告生產(chǎn)制造工藝——關(guān)注并重視現(xiàn)金流 現(xiàn)金流量表是什么？—“日子” 現(xiàn)金為王原則模塊三：預(yù)算管理體系 模塊四：管理者財務(wù)素養(yǎng)修煉經(jīng)驗分享 ——預(yù)算是工作計劃的貨幣表達 案例討論:企業(yè)老板忙碌的一天1、IBM非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)責任 2、我所經(jīng)歷的IBM財務(wù)管理 3、一個財務(wù)總監(jiān)的職場深刻認識 4、我們倡導的經(jīng)理人社會責任 5、行動計劃：讓我們一起來提升公司財務(wù) 管理水平？ 課程五：創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新 課程五：創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新 課程收益:明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組織的素質(zhì)特征，了解創(chuàng)新思維的障礙因素，熟知創(chuàng)新思 維的特點和類型，學習企業(yè)客戶價值分析和企業(yè)經(jīng)營價值鏈分析的思路體系； 掌握創(chuàng)新思維在企業(yè)經(jīng)營中的5大應(yīng)用：管理創(chuàng)新、產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、經(jīng) 營模式創(chuàng)新、新經(jīng)濟工具應(yīng)用創(chuàng)新； 學習訓練創(chuàng)新思維5種方法：列舉法、組合法、移植法、頭腦風暴法、奧斯本檢核 把握新經(jīng)濟時代的特征，建設(shè)和鞏固企業(yè)創(chuàng)新機制，激發(fā)全員創(chuàng)新熱情，提升員工思維創(chuàng)新的意識和與企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新的水平。
二、課程介紹 課程五：創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新 課程五：創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新 課程大綱：二、課程介紹 一：思維枷鎖與創(chuàng)新突破 二：創(chuàng)新型人才與企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新 創(chuàng)新思維的障礙 創(chuàng)新思維特征和類型 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新 企業(yè)管理創(chuàng)新與經(jīng)營創(chuàng)新 三：創(chuàng)新思維之企業(yè)管理創(chuàng)新 四：創(chuàng)新思維之新經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)與機會 解決方案優(yōu)化：提升管理與工作效率？ 創(chuàng)新方法學習1：奧斯本檢核表 管理創(chuàng)新典型工具 新經(jīng)濟時代的機會與趨勢 創(chuàng)新方法學習5：缺點列舉法 新經(jīng)濟時代企業(yè)經(jīng)營價值鏈（C）優(yōu)化 五：個人創(chuàng)新與團隊創(chuàng)新 六：實踐創(chuàng)新：創(chuàng)新實踐中員工與企業(yè)同步提升 團隊創(chuàng)新：頭腦風暴法 要素尋找：列舉法 關(guān)鍵提煉：奧斯本檢核表法 元素綜合：組合法 模仿超越：移植法 如何激勵團隊成員不斷創(chuàng)新？ 持續(xù)創(chuàng)新之保障：組織制度與管理體系建設(shè) 持續(xù)創(chuàng)新之保障：為企業(yè)文化注入創(chuàng)新新活力 創(chuàng)新思維：自我超越 三、講師介紹 一：符然雅女士 一：符然雅女士 背景介紹：心理導師&企業(yè)教練&心理教練、亞洲積極心理研究院副理事長、北京大 學人本管理研究中心研究員、清華大學長三角研究院特聘教授、中央電視臺特聘心理 專家。曾先后任職于海外上市民企、國內(nèi)上市國企、跨國集團高層管理，帶著十多年 豐富的工商管理經(jīng)驗深入研究心理學與企業(yè)管理的結(jié)合與運用，并有幸?guī)煆墓鸫髮W 最受歡迎的人生導師泰勒本－沙哈爾博士，成為其親授積極心理學和領(lǐng)導力心理學 導師，后又跟隨全球頂級教練機構(gòu)ICF系統(tǒng)學習教練技術(shù)，成為專業(yè)企業(yè)教練和心靈 成長教練。
授課主題：主題內(nèi)容包括領(lǐng)導力心理學、教練式管理、塑造高效團隊文化、情緒管理、 壓力管理、人際溝通、積極心態(tài)、親子關(guān)系、親密關(guān)系、心理與管理等。 授課企業(yè)：為奧組委、微軟、谷歌、中石油、招商銀行、中央電視臺、西安楊森、中 煤集團、部分省市政府、高等院校、企業(yè)高管等提供培訓和企業(yè)教練支持，長期在清 華大學和北京大學教授積極心理學和領(lǐng)導力心理學。 教學特點：符老師平易親和，課程從專業(yè)的心理學入手，科學的剖析性格特質(zhì)及領(lǐng)導 力風格，深入淺出，深受學員喜愛。 三、講師介紹 二：梁永存先生 二：梁永存先生 背景介紹：著名心理行為訓練專家，職業(yè)心理咨詢師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員，中英國際 職業(yè)資格認證培訓師。梁老師致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時 間。梁老師具有多年的企業(yè)綜合管理、管理咨詢、教育與培訓實踐經(jīng)驗，是國內(nèi)較早把心 理學引入管理培訓領(lǐng)域，是倡導通過調(diào)整人的心理和情緒狀態(tài)來增加企業(yè)效益的專家之一。 目前任清華繼續(xù)教育學院特邀講師；國企業(yè)教練公益學院高級講師；“百萬大學生就業(yè)立 交橋工程”特約專家；北京師范大學“奧運火炬手進校園青年創(chuàng)業(yè)成長論壇”講師；北京 生活頻道《心靈密碼》心理咨詢師、高級講師；清華大學醫(yī)學院“中國企業(yè)員工心理干預(yù) 效果評估項目組”成員, 多次參與心理干預(yù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用項目的實際操作。
培訓特色：國際化的課程結(jié)構(gòu)+本土化的鮮活案例+互動式的精彩呈現(xiàn)。善于從心理學的角 度，針對成人學習的特點，倡導互動式的學習！通過學員的親身參與，讓學員投資在培訓 上的時間、精力，真正物有所值。將所學的知識、技能落實到行為的轉(zhuǎn)變，達到學員自我 成長的效果，最終對增強企業(yè)績效起到真正的促進作用。 授課主題：《管理者的情商影響力》、《領(lǐng)導力心理學》、《壓力管理-把快樂還給自己》 、《心靈體操訓練營》、《高績效團隊建設(shè)》、《高效的時間管理》、《中層管理者的五 把金鑰匙》、《魅力演講呈現(xiàn)技巧》、《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓》等。 三、講師介紹 三：葉阿次先生 三：葉阿次先生 背景介紹：畢業(yè)于天津商學院計算機信息工程系，上海交大安泰管理學院MBA，復(fù)旦 大學管理學博士。曾就職于中科院上海天文臺，11年電信行業(yè)人力資源運營總監(jiān)針對企業(yè)老板的財務(wù)培訓課程，目 前任職于某外資銀行中國公司人力資源運營總監(jiān)。 授課風格：來自一流跨國公司的管理實踐，具備豐富的人力資源實戰(zhàn)經(jīng)驗，對西方管 理知識的專業(yè)級理解，熟悉中國歷史及傳統(tǒng)文化精華，內(nèi)容幽默風趣、旁征博引、輕 松活潑。 服務(wù)企業(yè)：建設(shè)銀行、工商銀行、中國電信、華為、貝爾、諾西、中國聯(lián)通、上海電 氣、博世力士樂、貝爾海拉、中航集團、弗吉亞、阿迪達斯、上海交通大學、上海外 國語大學、上海大學、南京大學等。
講授的課程：《高效能人士的七個習慣》、《卓越領(lǐng)導力的培養(yǎng)與發(fā)展》、《一線經(jīng) 理人的管理培訓》、《情境領(lǐng)導》、《溝通能力的提升》、《人力資源規(guī)劃》、《職 業(yè)生涯的規(guī)劃與發(fā)展》、《績效管理》、《培訓與發(fā)展》、《非人力資源經(jīng)理的人力 資源管理》等。 三、講師介紹 四：張金寶先生 四：張金寶先生 背景介紹：中央財經(jīng)大學財務(wù)總監(jiān)班特聘講師，北京市財政局集中財務(wù)班特聘講師，國 務(wù)院國資委央企財務(wù)信息化項目組研究員，中國財務(wù)技術(shù)網(wǎng)（） 創(chuàng)始人之一，中國資本運營中心副主任。歷任IBM投資公司高級財務(wù)分析師、財務(wù)經(jīng)理； 國內(nèi)大型管理軟件公司資深財務(wù)專家。十二年的跨國公司財務(wù)管理工作經(jīng)驗，其中八年 從事財務(wù)分析、成本控制、預(yù)算管理等相關(guān)工作，五年的財務(wù)咨詢與企業(yè)培訓授課經(jīng)驗。 精通成本管理、全面預(yù)算、資本運營、ERP管理軟件與企業(yè)健康的財務(wù)管控體系打造， 有數(shù)十家單位財務(wù)管理的咨詢、設(shè)計、開發(fā)、實施、培訓等服務(wù)經(jīng)驗。參與教育部、國 務(wù)院國資委及財政部門財務(wù)管理咨詢、信息化建設(shè)研究工作。曾主持編著《中央企業(yè)財 務(wù)信息化管理研究》等五本專業(yè)著作。在10多年為大中型企業(yè)服務(wù)與歷練中，積累了豐 富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，在財務(wù)管理、投融資、財務(wù)技術(shù)方面均有非常深厚的造詣，是 一位卓有成就的財務(wù)管理咨詢專家。
授課主題：《大財有道—管理者的財務(wù)素養(yǎng)修煉》、《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》、《中 小企業(yè)財務(wù)管理提升》、《中小企業(yè)投融資之道》、《財務(wù)管理一日通》、《企業(yè)財務(wù) 分析之道》、《企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理》、《如何讀懂財務(wù)報表》、《如何利用 EXCEL編制及跟蹤預(yù)算》、《EXCEL實用技巧與財務(wù)模型》、《PowerPoint專業(yè)制作 與演講表達能力》、《財務(wù)經(jīng)理必備的IT知識》等。 三、講師介紹 四：張金寶先生 四：張金寶先生 授課風格：張老師課程深入淺出，寓教于樂，解決實際問題并進行前期調(diào)查，課中征詢 反饋，課后跟蹤回訪。使其能與學員很好的交流，建立良好的關(guān)系，得到眾多企業(yè)及學 員的認可和好評。 授課企業(yè)：IBM(中國)有限公司、NOKIA(中國)有限公司、前拜耳醫(yī)藥保健有限公司、甲 骨文（中國）有限公司、ABB (中國）有限公司、中國移動、中國人保、中煤集團、大 唐電信、中石油、中國鋁業(yè)股份有限公司、清華控股、旭日化工集團、渤海石油機械、 洪都航空、江鈴集團、深圳水務(wù)集團、航天信息、曙光汽車、三菱汽車、中興汽車、廣 東粵港供水、廣州地鐵、北新集團建材股份有限公司、廣東核電服務(wù)集團、深圳發(fā)展銀 行、陽光新業(yè)、中國煤炭進出口公司、中國一汽、清華同方威視技術(shù)股份有限公司、鄭 州商品交易所、特步中國公司、中關(guān)村管委會、浙江大學總裁班、中央財經(jīng)大學財務(wù)總 三、講師介紹五：金超先生 五：金超先生 背景介紹：國務(wù)院發(fā)展研究中心《新經(jīng)濟導刊》專欄顧問，國務(wù)院國資委研究中心特邀 專家，中共中央黨校國資委高管班授課教授，北京市企業(yè)培訓中心特聘專家，北京大學 總裁班授課教授，復(fù)旦大學實戰(zhàn)MBA班客座教授，中國人民大學客座教授，中國本土企 業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化與設(shè)計專家，中國本土企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化與設(shè)計專家、創(chuàng)新經(jīng)營研究專 家、營銷咨詢專家“商業(yè)模式6R模型”創(chuàng)建者，“品牌塑造5A模型”創(chuàng)建者。
培訓風格：視角獨特，觀點獨創(chuàng)，實戰(zhàn)案例信手拈來、爐火純青，剖析鞭辟入里、入木 三分，發(fā)人深思，讓學員在輕松快樂學習中掌握系統(tǒng)的管理創(chuàng)新和經(jīng)營創(chuàng)新原理和方法， 并有效學以致用。多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，豐富的人生閱歷，理論和實踐底蘊深厚，對中國本 土企業(yè)成長發(fā)展及管理運營有著深刻理解，對企業(yè)經(jīng)營理念、贏利模式和營銷創(chuàng)新有深 入的研究，將經(jīng)典企業(yè)經(jīng)營體系與現(xiàn)代管理科學、創(chuàng)新模式和企業(yè)營銷實戰(zhàn)融會貫通， 課程既高瞻遠矚又貼合實踐。 曾任職于：水利部黃河小浪底水利樞紐建設(shè)管理局，美國伏伊特電力設(shè)備公司（紐約）， 廣州抽水蓄能電廠，北京當代集團，商業(yè)模式研究中心。 三、講師介紹 五：金超先生 五：金超先生 經(jīng)典課程：《電信運營商移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計與營銷推廣》、《電信企業(yè)集團客 戶業(yè)務(wù)營銷策劃與銷售技巧》、《電信企業(yè)家庭客戶業(yè)務(wù)營銷策劃與推廣策略》、《全業(yè) 務(wù)電信行業(yè)市場需求挖掘和消費心理學》、《全業(yè)務(wù)運營時代移動公司營銷策劃與管理》、 《電信企業(yè)市場營銷理念與實戰(zhàn)營銷創(chuàng)新》、《全業(yè)務(wù)運營時代營銷策略制定與執(zhí)行》、 《品牌塑造――打造電信企業(yè)核心競爭力》、《移動全業(yè)務(wù)深度營銷戰(zhàn)略實戰(zhàn)操作》、 《3G時代移動互聯(lián)網(wǎng)平臺運營創(chuàng)新》 部分客戶：重慶移動、黑龍江移動、四川移動、東莞移動、河池移動、周口移動、河南移 動、湛江移動、上海電信湖北電信、泉州電信、秦皇島電信、中央音樂基地、太原聯(lián)通、 南京廣電、卓望集團、阿里巴巴、完美時空、第九城市、歐珀（OPPO）、樂金電子 （LG）…… 注：文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置；文字可編輯 目錄點擊添加標題 點擊添加標題 點擊添加標題 點擊添加標題 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 01 02 03 04 添加標 添加文本點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 會視頻：http:/ pi cn/會議主題 會議主體環(huán)節(jié) —年度總結(jié)：由公司各職能部門、高層做09年總 結(jié)報告，傳遞10年度公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃以及嘉 許09年度優(yōu)秀員工 —感謝晚宴：讓員工在享受晚宴的同時，感受公 司對他們一年來付出的感謝；讓嘉賓感受耀光 紡織的關(guān)注和企業(yè)文化 —員工才藝秀：加強員工互動，展現(xiàn)員工風采 注：文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置；文字可編輯 目錄點擊添加標題 點擊添加標題 點擊添加標題 點擊添加標題 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 01 02 03 04 添加標 添加文本點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 點擊添加文本 會視頻：http:/ pi cn/會議主題 會議主體環(huán)節(jié) —年度總結(jié)：由公司各職能部門、高層做09年總 結(jié)報告，傳遞10年度公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃以及嘉 許09年度優(yōu)秀員工 —感謝晚宴：讓員工在享受晚宴的同時，感受公 司對他們一年來付出的感謝；讓嘉賓感受耀光 紡織的關(guān)注和企業(yè)文化 —員工才藝秀：加強員工互動，展現(xiàn)員工風采
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